‫"مسلسلات NETFLIX"‬
‫كما ترون،‬
‫حرم ثانوية "ويست فالي"‬ ‫أكبر بكثير من المدرسة الإعدادية،‬
‫وحين تنتقلون إلى الصف الثانوي الأول‬ ‫العام المقبل،‬
‫ستتمكنون من استخدام مرافق رائعة.‬
‫مختبرنا للعلوم مجهّز على أحدث طراز.‬
‫على الأقل كان كذلك.‬
‫- هل دُمّر في أثناء الشجار؟‬ ‫- لا.‬
‫طلبت منا الإدارة التعليمية إزالة‬
‫أي شيء يمكن استخدامه كسلاح‬
‫في حالة وقوع حادث كاراتيه آخر.‬
‫حسنًا، دعونا…‬
‫حسنًا، المقصف من هنا.‬
‫وقع شجار هناك، فتمّ تدميره، لكن…‬
‫أخبرني أيها الصبي الجديد. ما رأيك؟‬
‫أنا؟ ما الأمر؟‬
‫المدرسة الثانوية؟ سمعت بأنها مسكونة.‬ ‫أتظن أن هذا صحيح؟‬
‫بالتأكيد، أجل.‬
‫في الواقع، لقد مت منذ خمسة أعوام.‬
‫حسنًا أيها الشبح،‬ ‫هناك بقعة فراولة على قميص الثعبان.‬
‫هل تركتني أتجوّل هكذا؟‬
‫في البداية،‬ ‫ظننت أنه جزء من التصميم الشرير للقميص،‬
‫ثم أدركت أنك فوضوي فحسب.‬
‫لكن لا تقلق. لا يراك أحد سواي، أليس كذلك؟‬
‫بلى…‬
‫"بيرت"، صدّقني، جمعتنا لحظة انسجام.‬
‫هراء.‬
‫من المستحيل أن تواعدك "ليكسي ديماركو".‬
‫إنها في الصف الثانوي الأول.‬
‫أعرف. إنها "ط أ أ أ".‬
‫- ما معنى ذلك؟‬ ‫- "ط أ أ أ" تعني "طالبة أتمنى أن أ…"‬
‫مهلًا!‬
‫يبدو أن هناك من ضلّ طريقه.‬
‫أجل. لم تتصور أنه يحقّ لك‬ ‫ارتداء هذا القميص هنا؟‬
‫إنه من مدرسة الكاراتيه التي أدرس بها.‬
‫هل افتتحوا صفًا للروضة؟‬
‫أو دار حضانة.‬
‫انظروا كيف يركض إلى أمه.‬ ‫وداعًا أيها الضعيف.‬
‫أتفكر في المبادرة بالهجوم؟‬
‫- أنا…‬ ‫- أجل. إليك نصيحة يا فتى.‬
‫اخرج من "كوبرا كاي" قبل فوات الأوان.‬
‫لأنهم سيُهزمون. وستكون هزيمة مفجعة.‬
‫ضعيف! أظن أنه سيبكي!‬
‫هجوم!‬
‫أحسنت. هجوم!‬
‫أحسنت.‬
‫تبًا!‬
‫لن أُعاقب، أليس كذلك؟‬
‫حسنًا، تذكّروا، من أفضل الطرق لتسجيل نقطة‬
‫هي استهداف الجذع.‬
‫حسنًا، ركلة أمامية ثم ركلة جانبية. جاهز؟‬
‫هيا!‬
‫ممتاز.‬
‫آسفة.‬
‫ركلة موفقة يا "لاروسو"!‬
‫تذكّري، اخترقي الهدف بقدمك.‬
‫- استعدّ. هيا.‬ ‫- أحسنت.‬
‫دعوا كل ما بداخلكم من عداء يتلاشى.‬
‫تبًا. أخطأت التصويب. أنا آسف يا "ميت".‬
‫ممتاز. تحمّل. شدّ عضلات بطنك.‬
‫كان يومًا موفقًا. لقد أظهرتم صلابة.‬
‫هل أنت واثق بأنك بخير؟‬
‫أجل. بدأتا تستعيدان لونهما الطبيعي.‬
‫"دياز". هل أنت جائع؟ سأُعدّ وجبتك المفضلة.‬
‫شطيرة لحم مفروم حارّ مع بطاطا مقلية.‬
‫في الواقع سأذهب مع السيد "لاروسو".‬ ‫سننهي إصلاح سيارة أمي.‬
‫حسنًا. لا عليك.‬
‫أيها المعلّم.‬
‫أنا جاهز.‬
‫أنتم.‬
‫يا رفيقيّ. أحضر صديقي "روري"‬ ‫تذاكر مجانية لسينما السيارات الليلة.‬
‫سيُعرض فيلم قديم بعنوان "بلودسبورت"؟‬
‫أعرف ذلك الفيلم.‬ ‫ترك أبي شريط فيديو قديمًا في منزلنا.‬
‫لفترة، كان دليلي الوحيد على وجود أبي.‬
‫سمعت بأنه رائع. فلنذهب إن أردتما.‬
‫هذا مشروط بمدى تأخري في العمل الليلة.‬
‫وضعني مديري الجديد على جدول أعمال اليوم.‬
‫إنه رجل غريب الأطوار.‬
‫هل حصلت على وظيفة جديدة؟ أين؟‬
‫- هذا ليس من شأنك.‬ ‫- حسنًا.‬
‫انظرا من الذي جاء.‬
‫ما الأمر؟‬
‫كنت في المدرسة الثانوية أمس‬
‫وتعرّضت إلى مضايقات من طلاب أكبر سنًا.‬
‫نصحني أحدهم بترك "كوبرا كاي".‬
‫- من كان؟‬ ‫- لا أعرف. له شعر أحمر مدبّب.‬
‫- لم ننتقم بعد من ذلك الخائن.‬ ‫- بالفعل.‬
‫تجمّعوا.‬
‫كما تعرفون، أعداؤنا يتحالفون.‬
‫يمزجون أساليبهم القتالية للتغلب علينا.‬
‫لكن من المقدّر لهم أن يفشلوا.‬
‫لأن هناك طريقة واحدة فقط.‬
‫وما هي تلك الطريقة؟‬
‫"طريقة القبضة" يا سيدي!‬
‫بالضبط.‬
‫لكن هذا لا ينفي‬ ‫أننا قادرون على تعظيم قوّتنا.‬
‫أيها الطلاب،‬
‫أُقدّم لكم المعلّم "تيري سيلفر".‬
‫الشريك المؤسس لمدرسة "كوبرا كاي"‬
‫وأحد أشرس المقاتلين في تاريخ هذه الرياضة.‬
‫معًا، بنينا "كوبرا كاي" من الصفر،‬
‫وقد جاء الآن لمساعدتكم‬ ‫في الاستعداد لبطولة "الوادي".‬
‫شكرًا أيها المعلّم "كريس".‬
‫يشرّفني أن أكون هنا.‬
‫في وجود مُعلّمين، ستتلقّون ضعف التعليمات.‬
‫هذا يعني مضاعفة العمل.‬
‫ومن ليس مستعدًّا لبذل 200 بالمئة من الجهد‬
‫فليرحل الآن.‬
‫أما من يبذل قصارى جهده ويتّبع أوامرنا،‬
‫سنرفعه إلى المستوى التالي.‬
‫ربما أنت مرهق فحسب.‬
‫أُقسم إن هذا لم يحدث لي قط.‬
‫بالطبع لا.‬
‫لأنني أعمل في المستشفى،‬
‫فإنني أستطيع الحصول على أدوية معيّنة.‬
‫ماذا؟ أنا لا أحتاج إلى حبوب.‬
‫إنني مكتمل الذكورة.‬
‫حسنًا إذًا.‬
‫ما الأمر؟‬
‫لا أكفّ عن التفكير في "لاروسو" و"ميغيل".‬
‫يقضيان أوقاتًا طويلة معًا‬ ‫في مزاولة الرياضة وإصلاح سيارتك.‬
‫أجل، لكن قضاء "ميغيل" لكل هذا الوقت هناك‬
‫منحنا فرصة لقضاء المزيد من الوقت معًا.‬
‫أتعرفين أن "لاروسو"‬ ‫عرض فيلم "توب غن" لـ"ميغيل"؟‬
‫أُحب ذلك الفيلم.‬
‫"توم كروز" وسيم جدًا.‬
‫"كروز" سيئ جدًا في ذلك الفيلم.‬
‫كان "أيسمان" هو البطل الحقيقي،‬ ‫الضابط المثالي مفتول العضلات،‬
‫وفجأة جاء مستجدّ مملّ يسمّي نفسه "المغامر".‬
‫لا يحقّ لأحد أن يسمّي نفسه "المغامر".‬
‫لم يفز حتى بمكان في محطة "ميرامار".‬
‫بل وتسبّب في مقتل مساعده. هذا فظيع.‬
‫حسنًا، أنت لا تعني "توم كروز".‬
‫أنت تشير إلى "ميغيل".‬
‫- ربما حان الوقت لنخبره بعلاقتنا.‬ ‫- لا أعرف.‬
‫أشعر بالذنب لأننا نلتقي خلسةً.‬
‫كتمان الأسرار هكذا ليس صحيًا.‬
‫إنها ترهق صاحبها.‬
‫ماذا لو زاد هذا الأمر سوءًا؟‬
‫"ميغي" يحبك.‬
‫كيف يزيد الأمر سوءًا؟‬
‫أحيانًا لا يتقبّل الصبية هذه الأمور.‬
‫ما رأيك في الآتي؟‬
‫يمكنك أن تخبره حين تكون مستعدًا يا "جوني".‬
‫لكنني أعرف أن هذا سيُشعرك بتحسّن.‬
‫لم أتصوّر أن أتعلّم كل هذا‬ ‫عن مولّدات التيار المتناوب ومضخات التوجيه.‬
‫يؤسفني أن تتخلّى عن يوم السبت لتصلح سيارة.‬
‫لا بأس.‬
‫ستكون أمي سعيدة.‬ ‫يمكنها معاودة الخروج في مواعيد غرامية.‬
‫ليتنا ما أصلحناها.‬
‫أجل، أعرف شعورك.‬
‫كانت أمي تسمّيه "غداء مع صديق".‬ ‫كنت أكره ذلك.‬
‫ضبطتها ذات مرة في موعد‬ ‫مع السيد "هاريس"، معلّمي لمادّة التاريخ.‬
‫كان الموقف أكثر من محرج.‬
‫لكنه أعطاني علامة امتياز،‬ ‫أي أنه يوجد جانب إيجابي.‬
‫حسنًا، تبدو بحالة جيدة.‬
‫والآن،‬
‫حانت اللحظة الحاسمة.‬
‫- اركب السيارة، جرّبها.‬ ‫- حسنًا.‬
‫لنر.‬
‫- هل أُشغّلها؟‬ ‫- شغّلها.‬
‫- نجحنا!‬ ‫- رائع! أنت موهوب بالفطرة.‬
‫الآن يجب أن نذهب إلى حفل‬ ‫ونقابل "أماندا" و"سام".‬
‫- لقد تأخرت. هيا.‬ ‫- ماذا؟ أنا لا أُجيد القيادة.‬
‫إذًا أقترح أن تتحرك إلى الوراء بهدوء وتأنّ.‬
‫حسنًا.‬
‫- لا، أنت تبلي بلاءً حسنًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫أنت تبلي بلاءً حسنًا.‬
‫لا.‬
‫هل كان من الضروري أن آتي؟‬
‫"شيلا" تعمل لدينا منذ عشرة أعوام،‬ ‫حتى صارت فردًا من العائلة.‬
‫على أي حال،‬ ‫كنت تحبين مجالسة "سيندي". مرحبًا!‬
‫هذا لا يغيّر حقيقة أن هذا آخر مكان‬ ‫أودّ أن أقضي فيه يوم السبت.‬
‫للكثيرين ظروف أسوأ منك بكثير.‬
‫اهدئي!‬
‫هيا يا آنسات. الوقت من ذهب.‬
‫لن ينتظروا طوال اليوم.‬
‫خذن منهم إكراميات، لكن بشكل غير ملحوظ.‬
‫"تامي"، هيا. زيدي من حمرة الشفتين.‬
‫اسمي "توري".‬
‫أيًا يكن، أسرعي فحسب.‬ ‫هيا يا آنسات. حان وقت العرض!‬
‫هل قلت إنه آخر مكان‬ ‫أُريد أن أقضي فيه يوم السبت؟‬
‫كنت أعني أول مكان.‬
‫إذًا، هل ستضربون ذلك المدعو "هوك"؟‬
‫لا تقلق حيال ذلك. ركّز على إتقان حركاتك.‬
‫استغلّ سرعتك. هيا.‬
‫أجل. مجددًا.‬
‫أخبرتك بأنني أتمرّن. أتقنت كل الحركات.‬
‫حقًا؟‬
‫ماذا؟‬
‫هيا.‬
‫في مدرسة "مياغي دو"،‬ ‫تعلّمت أنك قد تتعلّم كل الحركات،‬
‫لكن هذا لا يهم ما لم تتمتع بالتوازن.‬
‫- مفهوم؟‬ ‫- أجل.‬
‫إنه أحد دروس "كوبرا كاي".‬ ‫لكنني استخدمت "مياغي دو" كمثال…‬
‫لا بأس.‬
‫التوازن أمر بالغ الأهمية.‬
‫إن لم يستطع الشخص أن يقف،‬
‫فلن يستطيع أن يقاتل.‬
‫اتركني قليلًا مع السيد "كين".‬
‫أمرك أيها المعلّم.‬
‫حدّثني عنك المعلّم "كريس".‬
‫لقد تدرّبت في "مياغي دو"‬ ‫والآن أنت في "كوبرا كاي".‬
‫بديهي أن تتمتع‬ ‫بما يكفي من المهارات لتهزمنا جميعًا.‬
‫سأفعل كل ما يلزم من أجل الفوز.‬
‫جيد.‬
‫أرني.‬
‫ما الخطب؟ أتخشى ضرب رجل مسنّ؟‬
‫هيا. أرني.‬
‫هل أمرتك بأن تترفّق؟‬
‫هيا. بلا رحمة.‬
‫جيد.‬
‫الآن، حان دوري.‬
‫ارفع يديك.‬
‫هيا.‬
‫لقد تعلّمت توجيه غضبك،‬
‫لكنك خائف.‬
‫أنا لا أخشى شيئًا.‬
‫أتكذب عليّ أم على نفسك؟‬
‫إن أردت أن تكون بطلًا،‬
‫فعليك استخراج ذلك الخوف ومواجهته، أيًا يكن.‬
‫وإلّا فإنه سيعوّقك إلى الأبد.‬
‫مفهوم؟‬
‫أجل أيها المعلّم.‬
‫جيد.‬
‫رائع!‬
‫"كيف أُخبر أحد تلاميذي بأنني أُضاجع أمه؟"‬
‫اضغط لمشاهدة مقاطع مثيرة…‬
‫"أمهات يروين كل…"‬
‫تبًا. ما هذا؟‬
‫"لن تتجاوزني أبدًا."‬
‫"بلى، سأفعل. فأنا بطل أمريكي.‬
‫هذا جزاؤك.‬
‫الرجل الصالح يفوز دائمًا."‬
‫عزيزي، لم أنت مستيقظ؟‬
‫اتصلت بالسيدة "ويلسون"‬ ‫وقالت إنها أدخلتك الفراش.‬
‫لم أستطع النوم.‬
‫حسنًا،‬
‫لحسن الحظ أنك مستيقظ.‬
‫لأنني أحمل خبرًا مهمًا.‬
‫أتتذكّر "سيد" الذي تناولنا معه العشاء؟‬
‫الرجل الأصلع البدين؟‬
‫لا تقل ذلك. إنه شخص ناجح وميسور الحال.‬
‫أتعرف؟‬
‫طلب يدي للزواج!‬
‫أليس جميلًا؟‬
‫هذا يعني أنه سيكون لك أب جديد.‬
‫لكنني لا أُريد أبًا جديدًا!‬
‫صدّقني يا عزيزي.‬
‫ستكون الأمور أفضل.‬
‫لا!‬
‫"جوني"، أرجوك.‬
‫ماذا لديك؟‬
‫هل احتفظت بأغراضه؟‬
‫"جوني"، يجب ألّا تخفيها عني.‬
‫يجب أن نواصل حياتنا.‬
‫سأتخلّص منها.‬
‫لا!‬
‫كفى!‬
‫لقد تركنا!‬
‫صار لك أب جديد. والآن اذهب إلى الفراش!‬
‫الآن!‬
‫أغنية رائعة. من المغنّي؟‬
‫هذا "كريستوفر كروس".‬
‫كان مشهورًا جدًا في الثمانينيات.‬
‫يدهشني أن المعلّم لم يحدّثني عنه.‬
‫أجل، لم تكن موسيقى "هارد روك"‬ ‫هي كل شيء في الثمانينيات.‬
‫كانت هناك أغنيات "روك" رقيقة رائعة جدًا.‬
‫"مايكل ماكدونالد" و"بيلي جول" و"شيكاغو"…‬
‫من هو "شيكاغو"؟‬
‫سأتظاهر بأنك لم تقل ذلك.‬
‫الإشارة صفراء.‬
‫أتعرف أن عليك أن تبطئ سرعتك‬ ‫حين ترى إشارة صفراء؟‬
‫آسف. عادةً أُسرع حين أكون مع المعلّم "لورنس".‬
‫ما يفعله هو ليس مهمًا.‬
‫إن قدت السيارة برفقة ابنتي،‬ ‫فاتّخذ احتياطات إضافية.‬
‫أجل. أنت على حق. أنا آسف.‬
‫أنا أيضًا كنت خائفًا جدًا في البداية.‬
‫معظم الأولاد في عمري‬ ‫تعلّموا القيادة من آبائهم.‬
‫أما أنا…‬
‫لحسن حظي أنني قابلت السيد "مياغي".‬
‫جعلني أُدرك أنه إن لم يكن لي أب‬
‫فهذا لا يمنع وجود شخص يشغل هذا الدور.‬
‫المحزن في الأمر أن لي أبًا.‬
‫ألا تراه أبدًا؟‬
‫لا أعرف عنه الكثير.‬
‫تورّط في شيء غير قانوني،‬
‫كانت أمي حاملًا وحاولت إقناعه بالتوقف،‬
‫لكنه رفض.‬
‫لهذا انتقلت أمي وجدّتي إلى هنا.‬
‫بحثت عنه على الإنترنت.‬
‫مكتوب أنه يعيش في "المكسيك" الآن.‬
‫لكنني لم أُخبر أمي،‬
‫لأنها تغضب كلما ذكرته.‬
‫أتعرف؟‬
‫كرهت أمي لأنها نقلتنا إلى "لوس أنجلوس".‬
‫ظننت أنها تفكّر في نفسها فقط.‬
‫لكن مع تقدّمي بالعمر،‬
‫أدركت‬
‫أنها تفعل كل هذا من أجلي.‬
‫لم تبحث عن حياة مهنية جديدة فحسب،‬
‫بل كانت تبحث عن حياة أفضل.‬
‫يبدو أن هذا ما فعلته أمك.‬
‫قد لا يبدو في الأمر شجاعة،‬
‫لكن أحيانًا ما يكون تفادي النزاع‬ ‫هو العمل الأكثر بطولة الذي يفعله الشخص.‬
‫بذل الأمير قصارى جهده ليتسلّق الجبل.‬
‫حملني التنين إلى هناك‬ ‫ليأكلني وأنا على قيد الحياة.‬
‫لكن جاء الأمير الباسل لينقذني.‬
‫أهو الأمير الذي سرقته من أميرة أخرى؟‬
‫كانت الأميرة الأخرى‬ ‫قد توقفت عن مواعدة ذلك الأمير.‬
‫على أي حال،‬ ‫نفث التنين نارًا ساخنة على الأمير،‬
‫وأذاب سيفه.‬
‫وصار عليّ الآن أن أُنقذ الأمير.‬
‫ماذا استخدمت؟‬
‫سلاحًا مثلًا،‬
‫لا أعرف، كسوار مسنّن أو "ننشاكو"؟‬
‫لا، بل بإنشاد أغنية سحرية.‬
‫وما كلمات الأغنية؟‬
‫أجل، أسمعينا الأغنية!‬
‫- أجل! هيا!‬ ‫- أجل! الأغنية!‬
‫"أيها التنين الجميل‬
‫أرجوك أن تنام‬
‫حلّ غروب الشمس‬
‫حان وقت عدّ الخراف"‬
‫عجبًا. وأنا ظننت أنك فاشلة في القتال.‬
‫لكن القصة لا تنتهي عند هذا الحدّ.‬
‫لم ينم التنين حين سمع الأغنية.‬
‫بدلًا من ذلك، حوّلته إلى ساحرة شريرة.‬
‫وقد شُوهدت تلك الساحرة‬ ‫في حفلات الأطفال في جميع أنحاء "الوادي".‬
‫ولا يمكن القضاء عليها‬ ‫إلّا بقنبلة من البهارج.‬
‫وانظروا! ها هي ذي الآن،‬
‫تحاول الاندماج بين الناس!‬
‫موتي أيتها الساحرة الشريرة!‬
‫ليس ذكوريًا بما يكفي.‬
‫مرحبًا يا "روبي".‬
‫كيف حالك؟ أتريد الدخول؟‬
‫"هوك" وبعض طلابك‬ ‫يتنمّرون على صبي في المدرسة.‬
‫فلتأمرهم بالتوقف وإلّا انتقمنا.‬
‫انتقام. علام يحرّضك "كريس"؟‬
‫إنه لا يحرّضني على شيء.‬
‫إنما أحاول مساعدة هذا الفتى.‬
‫لكن إن لم يتوقف هؤلاء الحمقى،‬ ‫فسأفعل ما يلزم.‬
‫لا ترتكب أي حماقة.‬
‫- لقد فُصلت من المدرسة بالفعل.‬ ‫- "ميغيل" هاجمني.‬
‫كنت أُحاول إيقاف القتال.‬ ‫فقام هو بتصعيد الموقف.‬
‫اسمع، لم أكن موجودًا.‬
‫لكنني أعرف أساليب "كوبرا كاي".‬
‫يغسل "كريس" أدمغتكم كما غسل دماغي من قبل.‬
‫هذا هو الفرق بيني وبينك.‬
‫أنت منحت "كريس" كل ثقتك.‬
‫أمّا أنا فلم أعد أثق بأحد.‬
‫إنما أستخدم "كوبرا كاي" لأنال مرادي.‬
‫أجل، أنا متأكد من أنك تظن ذلك،‬
‫لكنني أُحذّرك، أنت تلعب بالسمّ.‬
‫- أنت لا تعرف القصة كاملةً.‬ ‫- أعرف ما يكفي.‬
‫وأعرف ما يعوّقني.‬
‫لأنني عشت خائفًا طوال حياتي.‬
‫خائفًا من أن أُصبح مثلك.‬
‫لكنني لن أعيش بهذا الخوف مرة أخرى،‬
‫لأنني أفضل منك.‬
‫أظن أنه لم يبق ما نتحدّث عنه.‬
‫لذا ما لم يكن لديك شيء آخر،‬
‫فإنني منشغل بإعداد العشاء.‬
‫لقد قدت السيارة ببراعة.‬
‫أقترح أن نأكل الكعك‬ ‫ثم نذهب بعد الحفل إلى إدارة المرور.‬
‫- ونتسلّم رخصتك.‬ ‫- حسنًا.‬
‫مرحبًا يا حبيبتي. أعتذر عن التأخير.‬
‫اختيار مثير للاهتمام.‬ ‫هل تريدين إطلالة كرة الديسكو؟‬
‫مهلًا. الاستراحات ممنوعة.‬
‫"توري"، انتظري.‬
‫ماذا تريدين؟‬
‫آسفة لما فعلته "سام".‬
‫أجل، قولي ذلك لها.‬
‫سأفعل.‬
‫لكن…‬
‫لا يمكنك لومها على غضبها منك بعد ما فعلت.‬
‫اسمعي،‬
‫أعرف أن الأوضاع عصيبة مع أمك…‬
‫لا، أنت لا تعرفين!‬
‫فلم لا تكفّين عن التدخّل في الأمر!‬
‫حسنًا، سأفعل.‬
‫فقط…‬
‫اعلمي فقط أن العالم لا يضطهدك.‬
‫لا بد من وجود شخص في عائلتك‬ ‫يستطيع أن يساعدك.‬
‫لا يوجد شخص أثق به.‬
‫لكن لا يهم، يمكنني تدبرّ أموري.‬
‫حسنًا.‬
‫لا يستطيع أحد أن يساعدك ما لم تسمحي له.‬
‫إن سألت،‬
‫فقد تُفاجئين.‬
‫"ميغيل"!‬
‫هلّا تأتي لنأكل.‬
‫هناك شيء أردت أن أُحدّثك عنه.‬
‫أجل. حسنًا.‬
‫لكنني تناولت عشاءً مبكرًا مع آل "لاروسو".‬
‫أجل. ذهبنا إلى مطعم يُسمى "كاتسويا".‬
‫السيد "لاروسو" صديق لرئيس الطهاة،‬
‫فقدّم لنا الكثير من الأسماك الطازجة.‬ ‫كانت شهية جدًا.‬
‫لكنني متخم.‬
‫يجب أن أستعدّ‬ ‫لمقابلة "سام" في وقت لاحق الليلة.‬
‫يبدو أنك تقضي أوقاتًا طويلة‬ ‫مع "لاروسو" مؤخرًا.‬
‫أجل، على ما أظن.‬
‫لقد دفع ثمن إصلاح سيارة أمي‬ ‫وعلّمني كيفية إصلاح المحرّك.‬
‫اليوم علّمني القيادة!‬
‫ماذا فعل؟‬
‫أجل، قدت معه في شارع "فينتورا".‬ ‫كان هذا رائعًا.‬
‫لماذا لم تحدّثني عن "شيكاغو" من قبل؟‬
‫ماذا حدث في "شيكاغو"؟‬
‫لا،‬
‫الفرقة الموسيقية.‬
‫من أغنياتهم‬ ‫"يور ذا إنسبيريشن" و"غلوري أوف لاف".‬
‫"بيتر سيتيرا" رائع.‬
‫"بيتر سيتيرا" هو عكس الروعة.‬
‫أين فرقتا "سكوربيونز" و"سلوتر"؟‬ ‫ألا تعجبانك؟‬
‫لا. إنهما رائعتان أيضًا. هذا مختلف فحسب.‬
‫أجل، مختلف جدًا.‬
‫حسنًا. أخبرني، عمّ أردت التحدّث؟‬
‫لا شيء. اذهب لشؤونك.‬
‫حسنًا.‬
‫لكن، اسمع،‬
‫لنتناول العشاء غدًا.‬ ‫هلّا تعدّ شطائر اللحم المفروم كما قلت.‬
‫أجل، حسنًا.‬
‫حسنًا.‬
‫يعجبني هذا الفيلم يا رجل.‬
‫هذا المدعو "جان كلود فان دام"…‬
‫غير معقول!‬
‫مباشرةً في خصيتيه!‬
‫عجبًا!‬
‫ألا يعجبك الفيلم؟‬
‫لا بأس به.‬
‫مررت بيوم عصيب فحسب.‬
‫كنت سأسألك، لكنه ليس من شأني.‬
‫- تفضّلا طلبكما.‬ ‫- أيها الصبي الضعيف.‬
‫ماذا عن طلبي؟‬
‫قلت إنك لا تريد شيئًا.‬
‫الآن أُريد شيئًا.‬
‫فأحضر لي دلوين من الفشار بالزبد،‬
‫وأربعة أكواب كبيرة من الصودا‬ ‫وشطيرتي نقانق بالخردل وبلا كاتشب،‬
‫وعقدية مملحة.‬
‫لكنني لا أستطيع حمل…‬
‫بالإضافة إلى مقرمشات "ناتشو"‬ ‫مع جبن إضافي وفلفل حارّ مقلي، هل فهمت؟‬
‫أسرع.‬
‫اسمع.‬
‫لا تلق إليه بالًا.‬ ‫إنه يختبر تحمّلك كوافد جديد.‬
‫- هذا جيد.‬ ‫- حقًا؟‬
‫أجل. صدّقني،‬ ‫هذا أقلّ خطورة بكثير ممّا أجبروني على فعله.‬
‫أبق رأسك مرفوعًا،‬
‫وستنال الاحترام. هل فهمت؟‬
‫وأيضًا…‬
‫أحضر لي شوكولاتة "بترفينغر".‬
‫طلبت مني "ليكسي" أن أُرسل صوري.‬
‫- أظن أنه شخص ينتحل شخصيتها.‬ ‫- أنا مستعدّ لتحمّل تلك المخاطرة.‬
‫ليس هذين مرة أخرى.‬
‫- تبًا.‬ ‫- أنا آسف!‬
‫هذا فظيع!‬
‫ذلك الحقير.‬
‫انتبه إلى طريقك يا فتى.‬
‫والأمر نفسه ينطبق عليك.‬
‫انظرا من هنا.‬
‫لقد خنت مدرسة "مياغي دو".‬
‫خائن.‬
‫يوجد هنا خائن بالتأكيد.‬
‫سينال جزاءه.‬
‫لا أظن ذلك.‬
‫إلا إن تدخّلت أنا،‬
‫أيتها الأميرة.‬
‫يا رفاق.‬
‫أتصدّقون أن لديهم‬ ‫السيد "بيب" والدكتور "بيبر" أيضًا؟‬
‫تبًا.‬
‫ليس شجارًا آخر.‬
‫انتبهي يا "لاروسو"،‬
‫أمك ليست هنا لتؤدي دور صانعة السلام.‬
‫- ما معنى ذلك؟‬ ‫- كفى. لا يمكننا فعل هذا.‬
‫- سنهزمهم على البساط.‬ ‫- حقًا؟‬
‫أتتذكّرون ما حدث حين تشاجرنا‬ ‫في المرة الأخيرة؟‬
‫حسنًا. لنلتق عند ملعب البيسبول‬ ‫بعد 30 دقيقة.‬
‫ولا تحضروا أسلحة.‬
‫لسنا بحاجة إليها.‬
‫أجل.‬
‫هيا.‬
‫- أترون شيئًا؟‬ ‫- سيأتون.‬
‫خير لهم أن يأتوا.‬
‫فكرة عبقرية يا رجل!‬ ‫لم نُضطر حتى إلى تسديد لكمة واحدة!‬
‫انتصاري المفضّل.‬
‫لن نسمح لهم بالإفلات بفعلتهم!‬
‫لن نفعل.‬
‫يجب أن نردّ عليهم باقتحام منزلي.‬
‫- هل فتحوا علينا رشّاش الماء؟‬ ‫- هذا هراء.‬
‫اصمتوا ودعونا…‬
‫ها قد رأيت ما نحن بصدده.‬
‫ما دام "لاروسو" و"لورنس" معًا،‬
‫فسيظلّ طلابنا مستهدفين.‬
‫يجب أن نردّ الضربة.‬
‫لا.‬
‫وافقت على العودة‬
‫كي نفعل ما كنا ننويه في البداية.‬
‫كي نحوّل الصبية إلى فائزين.‬
‫كي نعيد إلى "كوبرا كاي" سابق مجدها.‬
‫لكننا كي نحقق ذلك،‬ ‫علينا أن نتعلّم من أخطائنا.‬
‫أي أخطاء؟‬
‫كان "الوادي" بأكمله‬
‫تحت تصرّفك وأهدرت الفرصة.‬
‫بسبب التنافس بينك وبين "مياغي".‬
‫لقد هاجم طلابي.‬
‫لم تكن هناك.‬
‫لن أنسى ذلك الصباح‬ ‫حين قام "جوني لورنس"، بطلي،‬
‫بدخول مدرسة الكاراتيه‬
‫مصابًا بكدمة في عينه.‬
‫وثقته بنفسه؟‬
‫محطمة.‬
‫ما كنت سأترك ذلك الرجل المسنّ يفلت بفعلته.‬
‫أنا أفهمك.‬
‫أمّا الآن،‬
‫نحن الرجلان المسنّان.‬
‫ويجب أن نستعين بالحكمة التي تعلّمناها.‬
‫لم يكن الانتقام يومًا‬ ‫هدف مدرسة "كوبرا كاي".‬
‫بل كان هدفها بناء القوة‬
‫عن طريق تحويل المخاوف إلى سلاح.‬
‫هذا ما يجب أن نركّز عليه.‬
‫إن كنا سنجترّ ضغائن الماضي فحسب،‬
‫فسيعيد التاريخ نفسه من جديد.‬
‫أتقول إذًا أنهم بعدما أهانوا طلابنا،‬
‫سنقف مكتوفي الأيدي ولا نفعل شيئًا؟‬
‫لم أقل إننا لن نفعل شيئًا.‬
‫من الآن فصاعدًا،‬ ‫سيُعرف "ميغيل دياز" باسم "صانع المطر".‬
‫أجل، وحتى إن لم يُخدعوا، فقد كنا سنهزمهم.‬
‫ربما، لكن كان يمكن أن تسوء الأمور.‬
‫أي أمور كان يمكن أن تسوء؟‬
‫كنا سنخوض معركة رهيبة في سينما السيارات.‬
‫لكن "ميغيل" أنقذ الموقف.‬
‫حقًا؟ كيف؟‬
‫طلبت من طلاب "كوبرا كاي"‬ ‫مقابلتنا في ملعب البيسبول.‬
‫في تمام موعد ريّ العشب.‬
‫إذًا افتعلت شجارًا وتخلّفت عن الذهاب،‬ ‫ثم غمرتهم بخرطوم مياه؟‬
‫بل كانت رشّاشات مياه.‬
‫سأعود إلى التزام الصمت.‬
‫لقد استفززتم عداءهم.‬
‫ماذا سيحدث في رأيكم؟‬
‫أتظنون أنهم سيتركون حقّهم؟‬
‫ممّا سمعته عن أحداث ليلة أمس،‬
‫يبدو أن "ميغيل" مارس ضبط النفس.‬
‫وجد طريقة للخروج من مأزق‬ ‫من دون أن يُصاب أحد بأذى.‬
‫ماذا أردته أن يفعل؟‬ ‫أيخوض شجارًا بالسكاكين في سينما السيارات؟‬
‫أنا فخور بك.‬
‫لقد طبّقت بدقة تعاليم "مياغي دو".‬
‫حسنًا يا "لاروسو"، يجب أن نتحدّث.‬
‫ما الذي…‬
‫استوعب ما يجري من حولك يا سيد "لاروسو".‬
‫ستدخل تلك الحلبة. يريد هذا الرجل أن يحطمك!‬
‫يريد أن يذلّك!‬
‫يريد أن يسحقك!‬
‫من الآن فصاعدًا،‬ ‫حين يقول الناس هنا "كاراتيه"،‬
‫فسيكون ما يقصدونه هو كاراتيه "كوبرا كاي"!‬
‫كاراتيه "جون كريس"!‬
‫أيها السيدان.‬
‫يبدو أن لدينا بعض الأمور لنناقشها.‬
‫ترجمة "مي بدر"‬